MIT Reads 在迎来十周年之际，重新定位以适应人工智能时代。项目决定聚焦小说与回忆录，借助故事的力量帮助我们认识自我与世界。\ \ MIT 图书馆主任 Chris Bourg 说：“在 MIT，我们大量时间在想象和构建未来。阅读小说促使我们思考所建之物如何改变我们。”他补充，集体阅读提供了个人反思与共享连接的稀缺机会。\ \ MIT Reads 也在随 MIT 探索 AI 对教育和校园社会结构的影响。MIT 的 AI 教学使用临时委员会最新报告指出，强化社会连接与个人福祉至关重要，并将 MIT Reads 视为“让更多校园成员参与关于共享规范与社区意义的对话”的途径。\ \ 自 2016 年启动，MIT Reads 旨在培养同理心、理解与归属感。每本书配套作者演讲、专题讨论以及图书馆工作人员主持的小组对话。项目影响超出校园，作者活动对公众开放并线上直播，相关视频累计观看超过 5,000 次。\ \ 为标志新阶段，校长 Sally Kornbluth 选定 2026 秋季阅读 Ted Chiang 的短篇集《Exhalation》。该书曾入选《纽约时报》2019 年最佳图书，以机器人、时间旅行和平行宇宙等科幻设定探讨身份、自由意志、语言以及技术影响等议题。Kornbluth 评价：“Chiang 的作品提前预示了我们如今在技术，尤其是人与人工智能关系上所面临的诸多问题。”Bourg 进一步指出，这些问题需要更广泛的讨论，邀请全球读者共同参与。\ \ 此外，MIT 首年辅导研讨课 21.A01（Reading Great Books with Compass）也将在本秋季阅读《Exhalation》，该课程是由人文、艺术与社会科学学院多位教师共同设计、MIT Human Insight Collaborative 支持的 Compass 项目的一部分。\ \ 点评